En una era de noticias falsas, la enseñanza
Los estudiantes analizarán los hechos de la ficción
Por JAMES BARRON 20 DE MARZO DE 2017

Los alumnos de sexto grado tomaron asiento en un salón de clases con un "muro de palabras de alfabetización de noticias" que presentaba, en letras grandes, términos como "validez", "preciso" y "confiable". La maestra, Marisol Solano, dijo que la pregunta del día se reducía a esto: "¿Cómo sabemos qué hay de nuevo o no?"

Luego reprodujo un video de cuatro minutos de un hombre saltando de un avión, sin paracaídas, dice el video. Cuando la clase se dividió en grupos de discusión, la Sra. Soleno les dijo a los estudiantes que se concentraran en otras preguntas, sobre el video: “¿Compartiría esto? ¿Sería eso responsable de mí como consumidor de noticias? "

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